La sociedad de hoy en día trata de orientar la cultura mediante un sistema de transmisión con formas simbólicas y en la que forman parte de grupos humanos donde somos o deberíamos ser personas libres y de esta forma ayudamos a una evolución.
Esta sociedad de la información en la que vivimos está en constante cambio en el ámbito científico, también cuenta con nuevos canales de comunicación e inmensas fuentes de información que ayudan a cambiar la visión del mundo.
Tras la primera revolución industrial destacada por la máquina de vapor, y la segunda por la electricidad, la actual tercera revolución supone el auge del sector terciario y tiene como núcleo básico la materia prima de la información y nuestra creciente capacidad para gestionarla. Históricamente se han incrementado las capacidades de comunicación de las personas y por lo tanto se han producido cambios sustanciales en la sociedad (Castells, 1997)
Los principales aspectos que caracterizan a esta sociedad de la información son la omnipresencia de los “mass media” y de las TIC con sus lenguajes audiovisuales. También tenemos una gran cantidad de información a nuestro alcance, que hace que cada vez sea más difícil seleccionar la más adecuada. Por otro lado, encontramos continuos avances científicos y tecnológicos en la sociedad actual.
Con el fin de la era industrial se consiguió la libertad de movimiento en la sociedad de la información y gracias a ello se llegó a unos nuevos entornos laborales.
También tenemos que tener en cuenta algunas circunstancias que limitan la expansión de las TIC como los problemas técnicos, la falta de formación o las barreras económicas y culturales.
En un futuro se piensa que pueden aparecer cambios en las TIC como un aumento de los sistemas informáticos portátiles, una difusión de las pantallas planas, implantación de tecnologías inalámbricas, omnipresencia de los accesos a Internet, más facilidad para las conexiones a internet, telefonía móvil de tercera generación UMTS, suministros de software a través de Internet y un uso más generalizado de las pizarras digitales en las aulas.
