Secuencia didáctica con metodología ABP

Energías Renovables

Hemos escogido este tema para tratar en nuestra secuencia didáctica, ya que el cambio climático está a la orden del día. Creemos que es un problema que tenemos en nuestra sociedad y debemos intentar cambiarlo por todos los medios.

Para empezar la sesión con nuestros alumnos, primero les propondremos el problema del cambio climático, y como está afectando a nuestras vidas poco a poco. Queremos llegar a ellos, transmitirles el verdadero problema que existe. 

Para ello pondremos en común todo lo que sabemos del problema que hay en la Tierra con el cambio climático y el porqué de todo esto. También queremos ver que conocimientos pueden tener los niños sobre este tema antes de darles nosotros alguna información necesaria.

A lo que queremos llegar con esta actividad es que gracias a las energías renovables podemos cambiar el problema que nos acecha.

Después de poner todo en común y haber informado bien a los alumnos sobre el problema que hay y las posibles soluciones para intentar erradicarlo, pasaremos a realizar una serie de actividades que ayuden a los niños a conocer las fuentes de energía renovables que existen por medio de la investigación de sus propias fuentes, en este caso será internet.

Dividiremos la clase en pequeños grupos de 4 personas para trabajar. 

Actividad 1

Esta primera actividad los alumnos deberán relacionar cada fuente de energía renovable con su materia prima. Para ello tendrán la ayuda de internet para informarse bien sobre cómo funciona cada una.

Geotérmica                                                                                                  Sol

Eólica                                                                                                            Agua

Solar                                                                                                             Viento

Hidráulica                                                                              Calor interno de la Tierra

Biomasa                                                         Residuos agrícolas, ganaderos y forestales

Actividad 2

Les pondremos este crucigrama para que lo resuelvan. Los niños tendrán el soporte de internet por si necesitan de su ayuda para conseguir la respuesta de alguna pregunta planteada. 

Actividad 3

Para esta actividad los alumnos van a necesitar la aparte de la ayuda de internet, la nuestra es decir la del docente.

 Los alumnos tienen que identificar las fuentes de energía que se emplean en nuestro colegio y en su casa, y deben decir cuál de ellas es renovable.

Después tienen que tratar de identificar todos los tipos de fuentes de energía renovable que hay en su localidad o cerca de ella y deben de poner ejemplos de los lugares donde se transforma esta fuente de energía en electricidad o calor. 

Trabajo realizado con mi compañero Jaime Hervás Alcalá.